¡Bienvenido a un nuevo año en Success Academy!

Estimadas familias:

La escuela intermedia es un momento en el que los alumnos amplían sus horizontes y exploran nuevos intereses. Aprenden a perfeccionar sus hábitos de estudio y se preparan para las exigencias de la escuela secundaria y de la universidad. La escuela intermedia también puede presentar nuevos desafíos, ya que los niños ingresan a los años de preadolescencia y adolescencia durante los cuales buscan una nueva independencia. Deben enfrentarse a constantes presiones sociales y la comunicación con los adultos, a menudo, puede volverse más difícil.

Queremos ayudar a los padres y alumnos a superar esta etapa complicada. Trabajando juntos para hacer que los centros de aprendizaje de nuestras escuelas sean productivos, podemos ayudar a los alumnos a concentrarse en su talento y en el contenido académico, y, a la vez, adquirir independencia, generar amistades y tomar decisiones inteligentes. Esto requiere la cooperación de todos.

Con el objetivo de facilitarle la información que necesita para ayudar a su hijo a obtener logros, compilamos un manual para alumnos y padres de Success Academy. El manual incluye políticas que ayudarán a los alumnos a aprovechar todas las oportunidades disponibles y a evitar inconvenientes. Los líderes escolares y los maestros no pueden educar a sus hijos sin su participación activa. Necesitamos su ayuda para hacer nuestras escuelas tan constructivas y beneficiosas como sea posible.

Deseamos que comprendan que las escuelas Success Academy se esfuerzan para que sus alumnos tengan un futuro brillante. Lean el manual y, si tienen alguna pregunta sobre su contenido, no duden en comunicarse con la Oficina principal de la escuela.

Los invito a realizar el recorrido virtual de nuestras escuelas intermedias, que explica la motivación de la filosofía y diseño de nuestra escuela. Además, puede ver nuestra guía del programa académico de las escuelas intermedias aquí.

Espero que disfruten del año escolar y que trabajemos juntos en pos de grandes logros.

Atentamente,

Eva Moskowitz
Fundadora y directora ejecutiva

Responsabilidades de los padres

Información general

Si bien puede pensar, “Finalmente mi hijo es independiente y puedo estar menos involucrado que cuando entró a kinder”, la verdad es que necesita involucrarse más, aunque de una manera diferente. El rol de los padres es esencial durante este tiempo. Si bien el alumno puede decidir su propia salida de la escuela, aún es responsabilidad de usted asegurarse de que esté en la escuela de forma puntual y con sus tareas completas. También es imperativo que usted sepa dónde está su hijo una vez que sale para asegurarse de que esté actuando adecuadamente dentro y fuera de la escuela. Es su responsabilidad como padre o madre supervisar sus acciones en los medios sociales y cuando viajan. Aún es esencial que siga profundamente involucrado y pregunte sobre lo que su hijo está aprendiendo y practicando en clase.

Contrato para padres

Como parte del proceso anual de inscripción y reinscripción de su hijo, usted debe firmar un Contrato para padres, en el que declara que se compromete a cumplir con las políticas y los valores que rigen la cultura de Success Academy. Todas estas políticas y valores funcionan juntos para asegurar un modelo escolar exitoso para Success Academy. (Tenga en cuenta que el contrato para padres puede ser revisado cada año, a medida que evolucione el diseño de nuestra escuela. Última actualización: 11 de mayo de 2018).

Como padre, madre o tutor legal de Success Academy, me comprometo a llevar a cabo la ACCIÓN (ACTION) necesaria para lograr el éxito de las siguientes maneras:

  • Enseñaré, ejemplificaré y viviré de acuerdo con los valores de Success Academy todos los días. Inspiraré a mi hijo alumno a amar el aprendizaje y tratar de ser ejemplar.
  • Me aseguraré de que mi hijo observe las pautas de comportamiento esperado en Success Academy y de que vaya a la escuela con su uniforme completo y listo para aprender todos los días.
  • Me aseguraré de que mi hijo alumno complete y entregue todas las tareas a tiempo. Esto incluye verificar activamente el progreso de mi estudiante.
  • Me aseguraré de que mi hijo lea y respete el Código de Honor y la política de Integridad Académica.
  • Entiendo que cada minuto de tiempo de instrucción cuenta. Me aseguraré de que mi hijo asista a la escuela todos los días de forma puntual, incluso cuando viaje solo a la escuela.
  • Notificaré a la escuela de una ausencia válida no más tarde de la hora de llegada en el día de la ausencia.
  • Me aseguraré de saber dónde se encuentra mi hijo y conocer sus acciones después de salir de la escuela. Reforzaré la idea de que sea responsable de sus acciones, incluso fuera de la escuela.
  • Leeré regular y cuidadosamente toda la información enviada por Success Academy, incluidos todos los correos electrónicos y mensajes de texto.
  • Responderé a todas las comunicaciones de la escuela que no sean de emergencia dentro de las 24 horas y a cualquier comunicación urgente inmediatamente.
  • Proporcionaré información actualizada para que Success Academy brinde un entorno seguro para mi hijo y para permitir comunicaciones oportunas entre el personal de la escuela y yo (lo que incluye, entre otros, documentos médicos e información de contacto).
  • Trabajaré con Success Academy para proporcionar a mi hijo todos los apoyos que él o ella necesita para tener éxito, incluido, dar mi consentimiento para evaluaciones especializadas y servicios de educación especial, si es necesario.
  • Seré un miembro activo de mi comunidad escolar. Interactuaré con el personal de Success Academy con frecuencia y llamaré al maestro de mi hijo alumno antes de que surjan problemas.
  • Asistiré a todas las reuniones familiares y eventos académicos requeridos.
  • Trataré con respeto a todos los miembros del equipo de Success Academy.
  • Mi hijo asistirá a cualquier programación requerida antes y después de la escuela, según lo requiera la dirección de la escuela.

Inversión de los padres

Su hijo alumno simplemente no podrá alcanzar su mayor potencial sin usted. Como padre de familia, usted desempeña una función esencial para preparar al estudiante para el éxito. Es su responsabilidad asegurar que su estudiante se prepare para asistir a la escuela cada día y que terminar sus tareas en casa sea una prioridad. También debe comunicarse de manera respetuosa, oportuna y receptiva con el personal de la escuela para crear una base sólida que apoye a su estudiante. Como padre de familia, usted se compromete a cumplir con las siguientes expectativas:

Supervisión de las tareas

Qué se espera:

Que usted establezca como prioridad en el hogar la lectura y que se complete la tarea. Su hijo completa todas las tareas regulares y de vacaciones.

Por qué esto es importante:

La tarea eficaz permite desarrollar la comprensión y el conocimiento del niño, e influye en la capacidad del alumno para avanzar el siguiente grado.Para cuando se llega a la escuela intermedia, la tarea se ha convertido en una parte esencial del aprendizaje práctico y afecta el GPA de los alumnos. La tarea representa el 15% de la calificación de las materias del alumno de la escuela preparatoria y ayuda a desarrollar autodisciplina y habilidades de administración del tiempo que son fundamentales para alcanzar el éxito en la universidad, donde la mayor parte del trabajo se realiza fuera del aula.

Preparación para la escuela

Qué se espera:

Su hijo asiste a la escuela todos los días y llega de forma puntual y con todo su uniforme. Su hijo no tiene ausencias injustificadas, llegadas tarde, infracciones de uniforme ni suspensiones. Su hijo actúa responsablemente en la escuela y mientras está en tránsito hacia y desde la escuela.

Por qué esto es importante:

Los alumnos pierden mucho aprendizaje cuando no están en la escuela. Cada día está repleto de actividades, e incluso con unos minutos tarde pueden afectar el progreso de su hijo alumno. El comportamiento perturbador también quita tiempo importante de aprendizaje. Comprender la importancia de ser puntual y comportarse de acuerdo con el código de honor ayudará a los alumnos a tener éxito mucho después de que salgan de Success Academy. Juntos, los ayudamos a convertirse en ciudadanos responsables y productivos.

Responsabilidad e inversión de los padres

Qué se espera:

Usted responde a todos los comunicados (incluidas las solicitudes de reunión) de los maestros, el director o el personal de la escuela de su hijo dentro de las 24 horas, así como usted puede esperar que nosotros respondamos a sus solicitudes de manera oportuna. Usted completa las solicitudes (como presentar los formularios académicos requeridos) en el plazo establecido. Asiste a todos los eventos y reuniones escolares requeridos, como las reuniones sobre el logro de su hijo alumno. Usted es respetuoso al interactuar con los maestros de su hijo, el director o cualquier personal de la escuela, así como nosotros somos respetuosos con usted.

Por qué esto es importante:

En primer lugar, una buena comunicación entre el personal de la escuela y los padres y tutores legales es esencial. Cuando surgen problemas, es importante que se aborden en el momento para asegurar de que los alumnos reciban el apoyo, el refuerzo o las felicitaciones que necesitan para progresar. En segundo lugar, nuestra comunidad está basada en el respeto. Incluso si usted no está de acuerdo con algo que sucede en la escuela, discutirlo desde un lugar de respeto permite el progreso. Se requiere realizar algunas reuniones cuando es mejor brindar la información en persona con la oportunidad de hacer y responder preguntas.

Formularios requeridos

La mayor parte de la información que necesitamos para asegurar la salud y seguridad de su hijo ahora se recopila electrónicamente a través del sitio de Formularios de inscripción de Success Academy. Por favor, asegúrese de mantener esta información actualizada en todo momento. A continuación se indican los formularios en papel que aún deben presentarse a la Oficina Principal. Se pueden solicitar copias en blanco de estos formularios.

Perfil del alumno

Asegúrese de mantener actualizada la información del perfil de su hijo en todo momento. El siguiente formulario se completó digitalmente como parte del proceso de reinscripción:

Formularios de salida de campo y actividades

Nuestros alumnos participan en diversas actividades y salidas de campo durante el año escolar, por lo que se le solicita que firme un formulario por medio del cual brinda su consentimiento para que su hijo participe en dichas actividades. Lea el boletín electrónico de la escuela ACTION Update y otros comunicados para conocer las salidas de campo programadas para su hijo. Es posible que le solicitemos que complete formularios de consentimiento adicionales para salidas de campo especiales. A las familias de los alumnos recurrentes solamente se les solicita que firmen este formulario digital en el momento de la transición a una nueva escuela (de escuela primaria a intermedia o de escuela intermedia a preparatoria).

Formularios del alumno en copia impresa

Los siguientes formularios deben ser enviados en copia impresa a la Oficina principal antes del primer día de clases, como se indica a continuación. Si corresponde, descárguelo y complételo de acuerdo con las instrucciones a continuación.

Registros de vacunación

Siempre que se reciban vacunas adicionales, lleve una copia actualizada de los registros de vacunación de su hijo a la Oficina Principal.Si su hijo no cuenta con la vacunación actualizada, no podrá asistir a la escuela.

Formulario de administración de medicamentos (MAF):

Si su hijo necesita tomar algún medicamento de receta médica o de venta libre durante la jornada escolar, incluidos los medicamentos para alergias, usted debe traer a la escuela dichos medicamentos debidamente empaquetados y etiquetados, y presentar un formulario MAF cada año. El formulario MAF debe ser completado por un médico (debe incluir el número de licencia o el sello del médico) y debe estar firmado por el padre, la madre o un tutor legal.

Residencia en el estado de Nueva York

Los alumnos deben vivir en el estado de Nueva York para asistir a cualquiera de las escuelas Success Academy, ya que somos una escuela pública de Nueva York. Usted proporcionó una prueba de residencia al momento de la admisión. Si su dirección permanente cambia durante el año escolar, deberá presentar una prueba de residencia actualizada, y actualizar su información de dirección en la Oficina Principal. Mudarse dentro de Nueva York no afecta su inscripción actual. Sin embargo, los alumnos que se muden fuera del estado de Nueva York deben retirarse de la escuela de inmediato.

Documentos aceptables (debe aparecer el nombre y la dirección del residente)

Documentos inaceptables

Factura de servicios públicos (cable, gas, telefonía fija, electricidad, agua)

Cualquier documento que no tenga el nombre y la dirección del residente

Declaración de renta o arrendamiento

Licencia de conducir o tarjeta de Seguro Social

Documentos fiscales

Estado de cuenta bancario

Cheques de pago

Factura de telefonía celular

Cualquier carta de un organismo gubernamental (para cupones de alimentos, del Servicio de Impuestos Internos [Internal Revenue Service, IRS], cuenta de reembolso de gastos médicos [Health Reimbursement Account, HRA], Medicaid, City Housing Authority, ACS, Child Health Plus, etc.)

Cartas de bancos, empleados, compañías de seguro privado u hospitales

Formulario físico (formulario de examen de salud)

Recomendamos que a su hijo se le realice un nuevo examen físico cada año, pero requerimos exámenes físicos actualizados en 7.º grado. En 7.º grado, se requiere que proporcione a la escuela una copia del formulario físico con el nombre y número de licencia del médico de su hijo. Si no proporciona un formulario físico actualizado, su hijo no podrá asistir a la escuela.

Comunicación

Como padre, madre o tutor legal de Success Academy, le pedimos que:

  • mantenga actualizada su información de contacto;
  • Devuelva cualquiera de nuestras llamadas o mensajes de correo electrónico, incluso del asesor de su hijo, dentro de las 24 horas;
  • lea el boletín electrónico semanal ACTION Update para mantenerse al tanto de los anuncios y eventos escolares;
  • no dude en comunicarse con la Oficina Principal, con los maestros de su hijo o con el equipo de liderazgo de la escuela en cualquier momento si tiene alguna pregunta o inquietud. (Le devolveremos la llamada dentro de las 24 horas).

A lo largo del año, llamaremos, enviaremos correos electrónicos y mensajes de texto y nos reuniremos con usted para informarle sobre el crecimiento y los logros de su hijo, tanto académicos como de comportamiento. Si tiene alguna pregunta o inquietud a las que la escuela no pueda responder, comuníquese con la Oficina de la Red al 646-597-4642 o envíe un correo electrónico a info@SuccessAcademies.org. Si el personal de la Oficina la Red no puede resolver sus inquietudes, puede seguir la política de reclamos formales, disponible en la Oficina Principal a su solicitud.

Tareas

En Success Academy creemos en la tarea. La tarea efectiva es un trabajo que permite desarrollar la comprensión y el conocimiento del niño; no es solo trabajo para mantenerlo ocupado. La tarea es fundamental por diferentes razones en diferentes edades. Al llegar a la escuela intermedia, la tarea se torna fundamental para prepararse para lecciones venideras. Los alumnos leen textos y resuelven problemas que proporcionan la información necesaria para el aprendizaje futuro. Los alumnos necesitan experimentar el aprendizaje como un acto independiente y planificar tanto proyectos a largo plazo como tareas rápidas para desarrollar un sólido conjunto de habilidades de administración del tiempo. Al llegar la escuela intermedia, los alumnos necesitan no solo leer a menudo, sino también escribir de forma regular. Al escribir sobre una variedad de temas y en diversos estilos, los alumnos fortalecen sus habilidades y también encuentran su propia voz. La tarea es preparación para el trabajo académico más riguroso de la escuela preparatoria. También en la escuela intermedia, completar las tareas se convierte en una parte integral del GPA del alumno.

Incluso con el crecimiento en responsabilidad e independencia del alumno, sigue siendo responsabilidad de usted asegurarse de que su hijo complete todas las tareas de forma puntual. Usted puede ayudar a apoyar el desarrollo de los hábitos de estudio de su hijo, que será fundamental para la admisión y la persistencia en la universidad.

Los alumnos tendrán aproximadamente entre 10 y 18 horas de tarea cada semana según su grado, con la expectativa de que hagan más tarea durante las tardes en que salen más temprano, durante el fin de semana y durante vacaciones escolares. Los maestros también pueden asignar una cantidad razonable de tareas durante el fin de semana si corresponden a proyectos de largo plazo que requieran esfuerzo adicional fuera de clase, el estudio de datos matemáticos o la lectura de una novela de clases o de un libro de texto independiente. Los alumnos tendrán acceso a audiolibros, libros electrónicos y libros físicos, y se espera que lean al menos cuatro libros de lectura independiente por mes. Los alumnos deben registrar su lectura nocturna en sus registros de lectura digital para seguir su progreso hacia la meta mensual. Estos registros de lectura se revisarán cada semana.

5.º a 6.º grado

Tiempo de tarea por semana: 10 horas y 30 minutos

  • Lectura independiente: 4 libros por mes (3,5 horas)
  • ELA (literatura y escritura): 2 horas
  • Historia: 1,5 horas
  • Matemáticas: 2,5 horas
  • Ciencias: 1 hora

Grado 7

Tiempo de tarea por semana: 14 horas y 30 minutos

  • Lectura independiente: 4 libros por mes (3,5 horas)
  • ELA (literatura y escritura): 3 horas
  • Historia: 2 horas
  • Matemáticas: 4 horas
  • Ciencias 2 horas

Grado 8

Tiempo de tarea por semana: 17 horas y 30 minutos

  • Lectura independiente: 4 libros por mes (3,5 horas)
  • ELA (literatura y escritura): 4 horas
  • Historia: 3 horas
  • Matemáticas: 4 horas
  • Ciencias: 3 horas

Tareas durante días festivos y vacaciones de verano

Se asignan a los alumnos tareas para que completen durante los días festivos y las vacaciones de verano para que cada alumno esté preparado para avanzar a la siguiente lección cuando comiencen las clases nuevamente. Esto es especialmente importante en la escuela intermedia para asegurar que los alumnos tengan todos los conocimientos sobre las materias necesarios para los exámenes y la escuela preparatoria.

Asistencia

Alumnos

Esperamos que los alumnos asistan a la escuela todos los días y durante toda la jornada. Aunque es posible que su hijo viaje solo a la escuela, es responsabilidad de usted asegurarse de que llegue de forma puntual todos los días. Si su hijo está enfermo y no puede asistir a la escuela o llegará tarde, debe comunicarse por teléfono o correo electrónico con la Oficina principal antes del comienzo del día escolar. Las faltas pueden ser justificadas o injustificadas, según se detalla en el cuadro a continuación:

Faltas y llegadas tarde justificadas

Faltas y llegadas tarde injustificadas

Enfermedad verificada mediante certificado médico

Citas médicas de rutina (programe estas citas para días/horarios en los que la escuela no se encuentre en sesión)

Muerte de un familiar cercano, verificada mediante el recorte de un periódico o programa

Vacaciones familiares

Comparecencia ante un tribunal donde se requiere la presencia del menor, verificada mediante documento judicial

Enfermedad del padre, la madre o el tutor legal

Observancia de una fiesta religiosa

Mal tiempo (a menos de que la escuela cierre oficialmente) o problemas con el transporte público (a menos de que haya una interrupción masiva del transporte)

Registramos las siguientes infracciones: Faltas, llegadas tarde y salidas temprano. También registramos los casos en que los padres no se comunican con la Oficina principal antes del comienzo del día escolar para informar que el alumno faltará o llegará tarde.

Si su hijo falta seguido a la escuela, es probable que se retrase en su desarrollo académico y social. En la escuela intermedia, las ausencias también afectan su GPA. En caso de que el alumno falte o llegue tarde en reiteradas ocasiones, nos comunicaremos con usted para programar una reunión en la escuela o en la Oficina de la Red. En esta reunión, le brindaremos estrategias que lo pueden ayudar a mejorar la asistencia de su hijo. Si su hijo no asiste a la escuela durante más de 15 días, es posible que tenga que repetir el grado a fin de compensar el tiempo de enseñanza perdido.  

Padre, madre o tutor legal

La asistencia del padre, madre o tutor legal también es esencial para el logro de su hijo alumno. Esperamos su asistencia a todas las reuniones y eventos escolares obligatorios. Estará anotado claramente en los comunicados cuando se requiera su asistencia.

Uniformes

Nuestro código de vestimenta exige que todos los alumnos usen uniforme, sin excepción. Los uniformes, incluido el calzado especificado, ayudan a conservar una cultura escolar de unidad y excelencia académica. Les requerimos a los alumnos usar uniformes para eliminar las inevitables distracciones y distinciones de clase que provoca la vestimenta y para garantizar que nuestros alumnos se concentren en el aprendizaje.

Los uniformes y las mochilas se encuentran disponibles en FlynnO’Hara. Si desea encontrar una tienda FlynnO’Hara cercana o realizar un pedido en línea, visite www.flynnohara.com/school/ny264. También puede llamar por teléfono al 800-441-4122. Recuerde a su hijo escribir su nombre y apellido con marcador permanente en la etiqueta de todas las prendas del uniforme escolar.

Es posible que las familias que actualmente atraviesen dificultades económicas reúnan los requisitos para recibir asistencia financiera. Comuníquese con la Oficina Principal de su escuela para obtener más información sobre el proceso de asistencia financiera para los uniformes.

Todos los alumnos deben respetar las pautas del código de vestimenta:

Niñas en escuela intermedia

Artículos FlynnO’Hara requeridos:

  • 2 faldas escocesas (una a cuadros, una color azul marino)
  • 3 camisas oxford (una de mangas cortas, 2 de mangas largas)
  • 2 camisas polo (una de mangas cortas, una de mangas largas)
  • Un suéter tipo cárdigan (igual que de escuela primaria)
  • Una mochila L.L. Bean con el logotipo de la escuela (igual que de escuela primaria)

Prendas requeridas a comprarse en FlynnO’Hara o por su cuenta:

  • Zapatos de piel negros con suela de goma, sin cintas, sin diseños o logotipos (el estilo Mary Jane es aceptable) O zapatillas de lona color negro de FlynnO’Hara
  • Pantalones cortos de licra
  • Mallas, calcetas a la rodilla o calcetines al tobillo de color azul marino opaco

Artículos opcionales, deberán comprarse en FlynnO’Hara:

  • ¡NUEVO para el año escolar 2018-2019! Pantalones cortos de sarga color azul* (vea los requisitos adicionales para calzado a continuación)
  • Cinturón con aro en D (igual que de escuela primaria)
  • Pantalones sin pinzas de color azul (igual que de escuela primaria)
  • Suéter con cuello en V de color azul
  • Chamarra con cremallera completa de color azul
  • Lonchera L.L.Bean

*¡NUEVO para el año escolar 2018-2019! Requisitos para zapatos y calcetas para usar con pantalones cortos, deberán comprarse en FlynnO’Hara o por su cuenta:

  • Calcetas a la rodilla color azul marino, calcetines al tobillo color azul marino, o calcetines debajo del tobillo (color negro o azul marino)
  • Zapatos de piel negros bajos, como el estilo Mary Jane (sin diseños o logotipos)

Niños en escuela intermedia

Artículos FlynnO’Hara requeridos:

  • 2 pares de pantalones de sarga color azul (igual que de escuela primaria)
  • Un cinturón con aro en D (igual que de escuela primaria)
  • 3 camisas oxford (2 de mangas cortas, una de mangas largas)
  • Un suéter tipo cárdigan (igual que de escuela primaria)
  • Una corbata color anaranjado
  • Una corbata color azul
  • Una mochila L.L. Bean con el logotipo de la escuela (igual que de escuela primaria)

Prendas requeridas a comprarse en FlynnO’Hara o por su cuenta:

  • Zapatos de piel negros con suela de goma, sin cintas, sin diseños o logotipos (zapatillas sencillas o con cierre de gancho y bucle son aceptables) O zapatillas de lona color negro de FlynnO’Hara
  • Calcetines deportivos color azul marino

Artículos opcionales, deberán comprarse en FlynnO’Hara:

  • ¡NUEVO para el año escolar 2018-2019! Pantalones cortos de sarga color azul* (vea los requisitos adicionales para calzado a continuación)
  • Un cinturón tejido a rayas (igual que de escuela primaria)
  • Una corbata de moño a cuadros
  • Suéter con cuello en V de color azul
  • Chamarra con cremallera completa de color azul
  • Lonchera L.L.Bean

*¡NUEVO para el año escolar 2018-2019! Requisitos para zapatos y calcetas para usar con pantalones cortos, deberán comprarse en FlynnO’Hara o por su cuenta:

  • Calcetines al tobillo color azul marino, o calcetines debajo del tobillo (color negro o azul marino)
  • Zapatos bajos de piel negros, como zapatos marinos o mocasines (sin diseños o logotipos)

Kits de higiene

Todos los alumnos de la escuela intermedia deben tener un kit de higiene en su casillero o en el aula. El kit de higiene debe incluir desodorante, toallitas refrescantes, bolsas grandes (para ropa sucia o húmeda), toallas femeninas, un juego adicional de ropa interior y camiseta, y un par de medias adecuadas para el uniforme. Los alumnos que participan en asignaturas deportivas optativas deberán reponer el equipo de higiene cada semana.

Tecnología y Chromebooks del alumno

Todas las familias con alumnos en escuelas intermedias deben pagar un cargo anual de $75 por el uso de tecnología. Este cargo compensa el costo de brindar a su hijo el acceso total a una computadora portátil de uso personal y diversas tecnologías escolares. Es posible que las familias que atraviesen dificultades económicas reúnan los requisitos para recibir asistencia financiera. Si tiene alguna pregunta sobre asistencia financiera, comuníquese con la Oficina Principal.

Al abonar este cargo, también acepta las siguientes condiciones:

  • Si el alumno rompe o pierde la computadora, usted deberá pagar la reparación o un reemplazo de hasta $250.
  • Si no paga el cargo por daños dentro de los 45 días, es posible que su hijo pierda parte o todo el acceso a la computadora.
  • Si Success Academy determina que otra computadora o dispositivo es más apropiado para el aprendizaje, se lo reemplazará por otro modelo en cualquier momento.

Participación

Información general

Existen muchas maneras de participar. Usted puede participar en el Consejo de Padres de su escuela y ayudar en eventos escolares. Como padre o madre, la mejor forma de apoyar a su hijo es asegurarse de que lea todos los días y de que complete toda la tarea.

Los voluntarios que tengan contacto directo y sustancial con los alumnos sin supervisión deberán someterse a una verificación de antecedentes y ser aprobados por el equipo de liderazgo escolar.

Apoyo

Como familia integrante de Success Academy, usted forma parte de una misión más grande para reformar la educación pública. Las familias de Success Academy comparten la creencia de que todos los niños merecen acceso a una educación pública de clase mundial. Desafortunadamente, los poderosos grupos de interés especiales y los entornos políticos complejos impiden que las escuelas chárter crezcan para atender a las miles de familias que ingresan a la lotería cada año.

Al igual que las familias que lucharon por su escuela, su participación en nuestro trabajo de promoción es esencial para asegurar las “tres efes”: Funding, Facilities y Freedom (financiamiento, instalaciones y libertad), para que recibamos financiamiento equivalente al de las escuelas de distrito, que podamos contar con las instalaciones para abrir más escuelas y que dirijamos nuestras escuelas con la libertad de innovar en la enseñanza y el aprendizaje. Como padre, madre o tutor legal, tiene la obligación de abogar por los intereses de su hijo, así como una oportunidad para cambiar las vidas de los niños y de las familias que desesperadamente desean la misma educación que está obteniendo su hijo.

Los padres deben leer el boletín electrónico semanal ACTION Update para saber cómo participar en los eventos de abogacía de su comunidad.

Consejo parental

Todos los padres, madres y tutores legales pueden participar en el Consejo de Padres, nuestra versión de la Asociación de Padres y Maestros (Parent-Teacher Association, PTA). Los miembros del Consejo de Padres desempeñan un papel fundamental en la construcción de la participación de los padres, desde organizar eventos familiares hasta actuar como un recurso para otras familias. Usted puede también asumir un mayor papel de liderazgo y postularse para el Comité Ejecutivo del Consejo de Padres (Parent Council Executive Committee, PCEC). Este comité, en estrecha colaboración con el equipo de liderazgo escolar, dirige varios proyectos en toda la escuela y alienta la participación en todas las actividades de los padres y la escuela. Los miembros de PCEC también deberán representar y apoyar los valores y la sólida cultura escolar de Success Academy, y comportarse como ejemplo para la participación de los padres en la comunidad y con el personal y el liderazgo escolar. Todos los miembros de PCEC deben someterse a una verificación de antecedentes para mantener una posición. Comuníquese con la Oficina principal de su escuela para obtener información sobre las reuniones y fechas de las elecciones.

Medios de comunicación social

Success Academy tiene una gran y creciente comunidad de medios de comunicación social y nos encanta compartir fotos y videos alegres y las últimas noticias en nuestra página principal de Facebook, así como en las páginas de Facebook exclusivas de cada una de nuestras escuelas. Busque el nombre de su escuela en Facebook o comuníquese con su Oficina principal para conectarse en línea. Otras plataformas sugeridas para seguir:

La participación de las familias en los medios sociales es bien recibida y lo alentamos a compartir fotos y videos con el hashtag #InsideSuccess! Nos encanta celebrar cada uno de nuestros logros académicos, grandes y pequeños, ¡y agradecemos su ayuda en la construcción de comunidades en línea seguras y acogedoras! Como recordatorio, por favor, siempre sea respetuoso en los mensajes, especialmente cuando responda a personas con las que no esté de acuerdo. Si tiene alguna inquietud acerca de la escuela o el maestro de su hijo, comuníquese directamente por teléfono o programe una reunión en persona, en lugar de publicar en los medios sociales. No publique información que sea falsa, no use lenguaje inapropiado o discriminatorio ni haga publicidad. Si su hijo usa los medios sociales, le pedimos que hable con él sobre lo que es apropiado publicar en estas plataformas.

Gear Store

Puede mostrar su orgullo por SA con los artículos opcionales de nuestra tienda Gear Store. Ofrece ropa, bolsos y accesorios de Success Academy, así como recipientes para bebidas y pósteres, para su compra al costo. (Estos artículos no son parte del uniforme escolar y no se requiere su uso por parte de los alumnos o padres).

Calendario académico y día escolar

Calendario académico

El calendario académico marca eventos clave tales como días sin escuela, días de salida temprano y primer y último día de clases. Puede ver el calendario académico de las escuelas intermedias aquí:

Calendario académico de las escuelas intermedias para 2018–2019

Tenga en cuenta que:

  • Las fechas están sujetas a cambios; por favor, asegúrese de leer con regularidad el boletín electrónico ACTION Update.
  • Un programa de medio día está en vigor los miércoles y puede cambiar ocasionalmente a otros días de la semana para acomodar la programación académica. Consulte el calendario académico vinculado regularmente.
  • El último día del año escolar será más tarde para los alumnos del 8.º grado que para los alumnos de 5.º a 7.º grado para permitirles presentar el examen de regentes de Álgebra 1 del estado de Nueva York a mediados de junio.

Llegada y salida

Como parte del enfoque que fomenta la independencia en la escuela intermedia, todos los alumnos puede venir a la escuela solos e irse directamente de sus aulas. Si algún padre o alguna madre desea encontrarse con su hijo al finalizar la jornada, pueden hacerlo, pero la escuela no organizará la salida. Los alumnos no pueden viajar en una camioneta sin la presencia de su padre, madre o tutor legal.

Si va a buscar a un alumno a la escuela durante la jornada, debe figurar en la lista de personas autorizadas parar recoger alumnos y mostrar una identificación con foto para poder ingresar al edificio de la escuela. Para realizar modificaciones a la lista de personas autorizadas para recoger al alumno, el padre o la madre deberán comunicarse con la Oficina Principal al menos 24 horas antes de recoger al alumno.

2018–2019Horarios de apertura, llegada y salida

Lunes, martes, jueves y viernes:

  • Apertura*: 8:45 a. m.
  • Llegada: 9:00 a. m.
  • Salida: 4:30 p. m.

Miércoles:

  • Apertura*: 8:45 a. m.
  • Llegada: 9:00 a. m.
  • Salida: 1:00 p. m.

de lunes a viernes, intervención académica y sala de estudio (Zero Period):

  • Apertura*: 7:45 a. m.
  • Llegada: 8:00 a. m.

de lunes a viernes, clubes y equipos (Zero Period):

  • Apertura*: 7:20 a. m.
  • Llegada: 7:30 a. m.

*Tenga en cuenta las excepciones al plazo de llegada de 8:45 a 9:00 a. m.:

  • Intervención académica y sala de estudio: Los alumnos que reciben intervención académica o deseen participar en la sala de estudio se reunirán de 8:00 a 8:55 a. m., con las puertas abiertas a las 7:45 a. m.
  • Clubes y equipos deportivos: Los clubes y los equipos deportivos comienzan su práctica a las 7:30 a. m. (Zero Period). Los alumnos serán seleccionados para estos programas de acuerdo con las evaluaciones, audiciones o recomendaciones del maestro.

Nota: Los horarios de llegada y salida se encuentran sujetos a cambio durante pruebas estatales y eventos y actividades especiales. Estos cambios pueden incluir hacer el miércoles un día completo y otros días de media jornada según sea necesario. Cualquier cambio será comunicado en el boletín electrónico ACTION Update; por favor, asegúrese de leerla regularmente.

Zero Period: Clubes, equipos y tutoría

Zero Period (a partir de las 7:30 a. m. antes de que comience el día escolar oficial) permite a los alumnos perseguir sus intereses y pasiones a niveles más avanzados y competitivos. Muchos clubes y equipos Zero Period implican compromisos de fin de semana, incluidos juegos, torneos, competencias y actuaciones. Los clubes y equipos Zero Period son las ofertas de la escuela intermedia más competitivas y se seleccionan a través de pruebas, audiciones, presentaciones de carpeta o solicitudes.

Las ofertas varían según la escuela, y pueden incluir estudio de arte avanzado, baloncesto (solo invierno), equipo de ajedrez, coro, cross-country (solo otoño), equipo de baile, equipo de debate, club de teatro, fútbol (solo primavera), equipo de step y voleibol (solo otoño).

Los alumnos tienen la oportunidad de expresar su interés en unirse a un club o equipo Zero Period al comienzo de cada trimestre. No se requiere un cargo por actividad para participar en clubes o equipos Zero Period.

Zero Period también se puede usar para proporcionar tutoría. Esta forma de intervención académica es obligatoria y los alumnos seleccionados deberán asistir.

Cierre/retraso en la apertura de la escuela

Rara vez cerramos la escuela debido al mal tiempo. Cuando se pronostiquen tormentas, le informaremos lo antes posible si cerraremos o retrasaremos la apertura de la escuela. Recibirá una notificación por correo electrónico y redes sociales. Si es necesario, también podemos enviar textos y robocalls (llamadas pregrabadas). También puede visitar el sitio web www.successacademies.org o llamar a la Oficina Principal. 

Útiles escolares y almuerzo

Success Academy proporciona los útiles escolares necesarios a todos los alumnos. El almuerzo y los refrigerios también se ofrecen gratuitamente para todos los alumnos, excepto en los días de salida temprano. En el caso de los alumnos con restricciones alimenticias o alergias, los padres deben proporcionarles el almuerzo y los refrigerios apropiados.

Cursos electivos

Las actividades electivas ofrecen a los alumnos oportunidades de explorar más a fondo sus intereses durante el día escolar. Los alumnos pueden optar por estudiar una materia que les apasiona para profundizar sus habilidades o estudiar una nueva materia que nunca antes habían explorado. Cada alumno toma una actividad electiva por día y tiene la oportunidad de seleccionar una actividad electiva cada trimestre.

Las ofertas electivas varían según la escuela, según el espacio disponible, la inscripción y la disponibilidad del personal. Las posibles ofertas electivas incluyen arte, debate, danza, fitness, música o teatro.

Programas de ajedrez selectivo, fútbol y danza

En 2018–2019, se ofrecerán programas especializados de ajedrez en SA Bronx 1 MS, SA Bed-Stuy MS, SA Myrtle MS, SA Harlem East MS, SA Hudson Yards MS y SA Midtown West MS. Los alumnos participantes recibirán instrucción diaria de ajedrez durante todo el año. Todos los alumnos del programa de ajedrez selectivo tendrán acceso a torneos de ajedrez en toda la ciudad de Nueva York. Los 20 alumnos de más alto rango de cada escuela viajarán para competir en Nacionales de Ajedrez y recibirán entrenamiento adicional a través de Zero Period y del Club de Ajedrez de los Miércoles. Como parte del proceso de asignación de escuela intermedia, alumnos de 5.º ascendentes se seleccionaron con base en sus calificaciones de USCF.

En 2018-2019, se ofrecerá un programa de fútbol estilo academia en SA Harlem North Central y SA Bed-Stuy MS a aproximadamente 30 alumnos. Las invitaciones para participar se basaron en la habilidad demostrada en el Programa de Fútbol Elemental de SA. Este programa se ejecutará durante todo el año. Las sesiones de entrenamiento diarias basadas en el plan de estudios se basan en las mejores academias de fútbol europeas. Los jugadores también recibirán evaluaciones individuales de fútbol y entrenamiento personalizado, así como también participarán en torneos y ligas externas.

En 2018–2019, se iniciará un programa de danza especializado con diferentes opciones en SA Harlem North West. Los alumnos participantes tendrán la oportunidad de desarrollar sólidas habilidades técnicas para prepararlos para competir a nivel nacional. Los alumnos deberán participar en una prueba para asegurar que se asignen en el nivel de clase adecuado.

Receso

El receso es parte fundamental del día escolar, tanto como la matemática o la ciencia, y no es opcional. Nuestros alumnos desean (y necesitan) tomarse un receso para despejarse del rigor académico y tener la oportunidad de ejercitarse al aire libre y socializar con sus pares. Los recesos son al aire libre casi todos los días. Incluso en los meses de invierno salimos a jugar afuera, incluido cuando nieve. A menos que llueva torrencialmente o haya hielo en el patio de recreo, el clima no debe ser una barrera para jugar al aire libre. Asegúrese de que su hijo asista a la escuela vestido con prendas adecuadas para el clima, de modo que pueda disfrutar el receso plenamente.

Programas y clubes extraescolares

Programas extracurriculares

Si su hijo asiste a un programa extraescolar fuera de la escuela, es su responsabilidad informar al programa extraescolar acerca de circunstancias especiales tales como eventos, vacaciones, cierres de la escuela, días de salida temprana, etc.

Clubes

Success Academy ofrece clubes extraescolares el miércoles para proporcionar valiosas oportunidades de enriquecimiento para los alumnos a los que les apasiona un área de contenido y están interesados en explorar el contenido más profundamente de lo que es posible durante el día escolar regular. Los clubes son selectivos, ya que los intereses habitualmente exceden el número de franjas horarias disponibles. Los maestros seleccionan a los alumnos para los clubes extraescolares según sus pruebas, presentaciones de carpeta o desempeño en clase. Las familias son notificadas sobre la selección del alumno para un club habitualmente a principios de septiembre.

Los clubes extracurriculares de Success Academy requieren que las familias participantes paguen un cargo, que ayuda a compensar el costo de estos programas. Es posible que las familias que atraviesen dificultades económicas reúnan los requisitos para recibir asistencia financiera. Si tiene preguntas o inquietudes acerca de la participación de su hijo en estas actividades, o bien sobre la asistencia financiera, comuníquese con la Oficina Principal.

Políticas sobre el día escolar

Políticas sobre permanencia en la escuela

Política de puertas abiertas:

Creemos en la transparencia. Luego de las primeras seis semanas de escuela, usted está en total libertad de programar un período de 30 minutos para venir a la escuela y observar cualquier aula. Le rogamos hacer silencio cuando visite un aula para no interrumpir el aprendizaje de los alumnos.

Política sobre el consumo de nueces:

El personal de nuestras escuelas está al tanto de alergias al maní, pero no se garantiza que las escuelas estén libres de maní. Este tipo de alergias constituyen una afección médica que puede ocasionar reacciones graves o poner en riesgo la vida. Para garantizar la seguridad de todos los alumnos que tengan alergia a las nueces, los bocadillos o almuerzos que se ingresen a la escuela no pueden contener nueces.

Política sobre comida chatarra:

Success Academy prohíbe estrictamente las bebidas azucaradas y la comida chatarra. Las escuelas ofrecen a nuestros alumnos almuerzos y bocadillos nutritivos todos los días, y esperamos que las familias cumplan con nuestros estándares nutricionales. Los caramelos, refrescos y otros tipos de comida chatarra, como papas fritas, que los alumnos traigan a la escuela serán confiscados y desechados.

Políticas de salud

Mantener a su hijo enfermo en casa:

Si su hijo tiene fiebre de 99.4 °F o más, una enfermedad contagiosa como influenza o alguno de los síntomas o las dolencias que figuran a continuación, mantenga a su hijo en su hogar y consulte con un médico. Si un miembro del personal cree que su hijo tiene uno de estas afecciones, se lo notificaremos y enviaremos a su hijo a casa de inmediato. Su hijo solo podrá regresar a clases una vez que recibamos pruebas del tratamiento realizado. No es necesario que se presente un certificado médico para regresar a clases a si su hijo tuvo fiebre.

Conjuntivitis

¿Qué es la conjuntivitis?

La conjuntivitis es el enrojecimiento y la hinchazón de la superficie de los ojos y del párpado. La conjuntivitis es muy común. Puede ser causada por virus, bacterias o alergias, y es altamente contagiosa.

Cómo prevenimos la propagación de la conjuntivitis:

Les pedimos a los alumnos que frecuentemente se laven o desinfecten sus manos en la escuela. Por favor, asegúrese de hacer lo mismo en casa. El lavado de manos deficiente es la principal causa de la propagación de la conjuntivitis. Si su hijo toma medicamentos para alergias, por favor, asegúrese de que los tome regularmente ya que las alergias pueden causar conjuntivitis.

Si usted sospecha que su hijo tiene conjuntivitis:

La conjuntivitis típicamente desaparece en 7 a 10 días sin tratamiento médico, pero debe consultar con su médico para confirmar el plan de tratamiento adecuado. Mantenga a su hijo en casa hasta que desaparezcan los síntomas. Se enviará de vuelta a casa a los alumnos que lleguen a la escuela con síntomas de conjuntivitis para evitar el contagio.

Piojos del cuerpo

Los piojos del cuerpo son diminutos insectos, del tamaño de una semilla de sésamo, que viven en la ropa y en la ropa de cama, y viajan a la piel varias veces al día para alimentarse de sangre. Los sitios más comunes para las mordeduras están alrededor del cuello, los hombros, las axilas, la cintura y la ingle. Son diferentes de los piojos de la cabeza y se propagan por contacto de piel a piel. Son un problema común entre los niños en edad escolar y no son un indicador de mala higiene. No transmiten enfermedades o infecciones, y no saltan o vuelan de huésped en huésped.  

Cómo prevenimos la propagación de los piojos del cuerpo:

Revise rutinariamente la cabeza y el cuerpo de su hijo para detectar erupciones cutáneas, picazón, mordeduras o moretones en los brazos, el torso o los muslos. Es posible que los síntomas no aparezcan durante días o semanas.

Si su hijo tiene piojos del cuerpo:

Debe llevar a su hijo al médico para ser evaluado y tratado. Su hijo no puede regresar a la escuela sin un certificado médico y prueba de tratamiento. Si su hijo viene a la escuela con piojos, lo enviaremos a casa. Toda la ropa, toallas y ropa de cama que una persona afectada ha usado debe ser lavada en agua caliente y secada a elevada temperatura. Todas las alfombras y mantas también deben ser completamente aspiradas. Los accesorios del pelo, tales como elásticos del pelo y cintas, se deben desechar. Haga tratar al mismo a los miembros del hogar que han tenido contacto de piel a piel con una persona afectada tiempo para evitar la reinfestación.

Piojos de la cabeza

¿Qué son los piojos de la cabeza?

Los piojos de la cabeza son parásitos que se encuentran en las cabezas humanas. Los piojos de la cabeza se propagan por contacto personal o por prestar peines, cepillos, gorros y otras prendas de vestir; constituyen un problema común entre los niños en edad escolar. No son indicador de higiene deficiente, no transmiten enfermedades o infecciones y no saltan o vuelan de huésped en huésped.

Cómo prevenir la propagación de los piojos de la cabeza:

Revise rutinariamente la cabeza y el cabello de su hijo para detectar piojos, erupciones cutáneas o bultos en la piel. Preste atención a los signos de picazón.

Si su hijo tiene piojos de la cabeza:

Debe llevar a su hijo al médico para ser evaluado y tratado. Su hijo no puede regresar a la escuela sin un certificado médico y prueba de tratamiento. Si su hijo viene a la escuela con piojos, lo enviaremos a casa. Toda la ropa, toallas y ropa de cama que una persona afectada ha usado debe ser lavada en agua caliente y secada a elevada temperatura. Todas las alfombras y mantas también deben ser completamente aspiradas. Los accesorios del pelo, tales como elásticos del pelo y cintas, se deben desechar.

Chinches

¿Qué son las chinches?

Las chinches son insectos minúsculos que viven en muebles tales como colchones, sofás y divanes. Las mordeduras pueden consistir en un bulto colorado elevado o rastros de mordeduras en un área. A menudo vienen acompañadas de picazón intensa.

Cómo prevenimos la propagación de chinches:

Cuando se encuentra una chinche en la ropa, mochila o mochila de asiento de un alumno, es nuestra política que el alumno sea enviado a casa y permanezca fuera de la escuela mientras la familia hace inspeccionar la casa del alumno. El alumno puede regresar a la escuela una vez que la familia muestre pruebas de inspección y exterminio de las chinches.

Si sospecha que su casa puede tener chinches:

Notifique a la escuela de inmediato y haga arreglos para que su casa sea inspeccionada y, si es necesario, tratada por un exterminador de plagas. Obtenga más información en epa.gov y Cómo elegir y trabajar con una empresa de control de plagas en Nueva York.

Escarlatina

¿Qué es la fiebre escarlata?

La fiebre escarlata es una enfermedad bacteriana que se desarrolla en algunas personas que tienen faringitis estreptocócica. También conocida como scarlatina, la fiebre escarlata se presenta como una erupción de color rojo brillante que cubre la mayor parte del cuerpo. La fiebre escarlata viene acompañada casi siempre de dolor de garganta y fiebre elevada. La fiebre escarlata es más común en niños de 5 a 15 años de edad. Aunque la fiebre escarlata fue una vez considerada una enfermedad infantil grave, los tratamientos con antibióticos la han hecho menos amenazante. Sin embargo, si no se trata, la fiebre escarlata puede ocasionar enfermedades más graves que afecten el corazón, los riñones y otras partes del cuerpo.

Cómo prevenimos la propagación de la faringitis estreptocócica y la fiebre escarlata:

Les pedimos a los alumnos que frecuentemente se laven o desinfecten sus manos en la escuela. Por favor, asegúrese de hacer lo mismo en casa. El lavado deficiente de manos es la causa principal de la propagación de infecciones. También recomendamos a los alumnos cubrirse siempre la boca con el codo cuando estornuden.

Si sospecha que su hijo puede tener faringitis estreptocócica o fiebre escarlata:

Mantenga a su hijo en casa y hable con su médico si tiene dolor de garganta con:

  • 102 °F (38,9 °C) o más de fiebre
  • glándulas hinchadas o sensibles en el cuello; o
  • una erupción colorada.

Culebrilla

¿Qué es la culebrilla?

La culebrilla (tiña o dermatofitosis) es un tipo de infección por hongos de la piel; en realidad no tiene nada que ver con las lombrices. Los síntomas específicos de la culebrilla dependen de la ubicación, pero típicamente incluyen:

  • piel con picazón;
  • piel roja, con escamas o con grietas;
  • una erupción en forma de anillo; y
  • pérdida del bello o cabello en el área afectada (si lo había)

Cómo se propaga la culebrilla:

La culebrilla es altamente contagiosa. Les pedimos a los alumnos que frecuentemente se laven o desinfecten sus manos en la escuela. Por favor, asegúrese de hacer lo mismo en casa. El lavado deficiente de manos es la causa principal de la propagación de infecciones. Usted puede contraer culebrilla por:

  • Tener contacto directo de piel con piel con áreas afectadas del cuerpo de una persona infectada
  • Tocar un animal infectado, especialmente gatos, perros, conejillas de la India y vacas
  • Tocar un objeto o una superficie que se ha contaminado con el hongo, como vestimenta, toallas, ropa de cama, cepillos, sillas y sanitarios

Si sospecha que su hijo puede tener culebrilla:

Mantenga a su hijo en casa y hable con su médico. Aunque la culebrilla a menudo puede ser fácilmente tratada con medicamentos antimicóticos de venta libre, que están disponibles, como cremas, geles, lociones, aerosoles y polvos, lo mejor es hablar con su médico sobre el mejor tratamiento.

Política de alergias estacionales

Muchos de nuestros alumnos de Success Academy sufren de alergias estacionales, y queremos que estén contentos y sanos y que puedan de concentrarse durante el horario escolar. Si su hijo sufre de alergias estacionales, asegúrese de que reciba la atención necesaria, incluida la administración de la medicación prescrita.

¿Qué son las alergias estacionales?

  • Las alergias estacionales, a veces llamadas “fiebre del heno” o rinitis alérgica estacional, son síntomas de alergia que ocurren durante ciertas épocas del año, generalmente cuando el moho al aire libre libera sus esporas, y los árboles, hierbas y malezas liberan pequeñas partículas de polen al aire para fertilizar otras plantas.

Qué hacer si su hijo sufre de alergias estacionales:

  • Lave los brazos y la cara de su hijo después de caminar afuera para eliminar el polen y disminuir la irritación de los ojos del niño.
  • Mantenga las ventanas cerradas en casa para impedir que entre el polen.

Si su hijo necesita tomar algún medicamento para la alergia (con receta médica o de venta libre) durante el día escolar, asegúrese de que usted y su médico hayan completado el Formulario de administración de medicamentos (MAF).

Contenido académico

Informes de rendimiento del alumno

Las escuelas emiten informes de progreso a lo largo del año, que tienen por objeto informarles a los padres sobre el progreso académico y del carácter de su hijo. Las libretas de calificaciones contienen información importante, como GPA general, calificaciones, faltas, llegadas tarde, etc.

Educación especial

Success Academy se dedica a asegurar que su hijo reciba los servicios que necesite para desempeñarse eficazmente en la escuela. Si su hijo tiene dificultades para aprender a pesar del sólido apoyo educativo generalista que proporcionamos, el equipo de liderazgo de la escuela se reunirá con usted para hablar sobre servicios adicionales. Según se describe en el Contrato para Padres, esperamos que nuestras familias trabajen con nosotros para proporcionar a los alumnos todos los apoyos que necesitan para tener éxito, incluido, si es necesario, dar su consentimiento para evaluaciones especializadas y servicios de educación especial. Success Academy guía a las familias a través del proceso de remisión y evaluación de educación especial, y coordina los servicios de educación especial con el Comité de Educación Especial. Si el alumno que ingresará tiene un programa de educación individualizada, notifíquele a la escuela tan pronto como sea posible. Si tiene preguntas sobre los servicios disponibles para su hijo, el Comité de Educación Especial o la educación especial en general, comuníquese con el gerente de educación especial o el director de la escuela. Además, consulte la información que DOE proporciona en este enlace. Si tiene preguntas sobre los arreglos bajo la sección 504 de la Ley de Rehabilitación de 1973, comuníquese con el gerente de educación de su escuela, quien es el coordinador de la sección 504 de la escuela.

Exámenes estatales y de regentes

Los exámenes del estado de Nueva York, los exámenes de regentes, así como las pruebas de práctica y ensayos generales relacionados, son obligatorios para todos los alumnos. Además de ser parte de nuestro programa académico, estos exámenes proporcionan información fundamental a nuestras familias, maestros, administradores y a la red sobre el aprendizaje de los alumnos. También ayudan a inculcar habilidades importantes para la vida, como la preparación, la persistencia y la firmeza, y enseñan a los alumnos a sentirse orgullosos de sus logros. Finalmente, debido a que los exámenes son parte de nuestro programa académico, a menudo se toman en cuenta para determinar si los alumnos están listos para pasar al siguiente grado.

Los alumnos de 8.º grado presentan exámenes de regentes, incluidos Álgebra I e Historia y gobierno de Estados Unidos, que ayudan a prepararlos para los cursos más rigurosos de la escuela preparatoria, incluidos cursos de nivel AP y la oportunidad de obtener una cantidad de créditos universitarios, incluso antes de graduarse de la escuela preparatoria. A partir del año escolar 2018-2019, los alumnos de 8.º grado deberán aprobar el examen de regentes de Álgebra I y el examen de regentes de Historia y gobierno de Estados Unidos para poder graduarse y ser admitidos en Success Academy High Schools of the Liberal Arts.

Tutoría

No solicite al maestro o a otro miembro del personal que brinde tutorías a su hijo fuera de la escuela. Están prohibidas. Si su hijo necesita apoyo adicional, su maestro se lo brindará durante el horario escolar.

Promociones y retenciones

Estamos totalmente comprometidos a satisfacer las necesidades académicas de cada alumno y a encontrar lo más idóneo para ellos, incluidos los apoyos y los desafíos apropiados. Algunas veces, el equipo de liderazgo escolar recomendará avanzar a su hijo a un grado (salto) para asegurar que participe y sea desafiado por el material, o exigirá que su hijo repita el grado actual (retención) para asegurar que domine completamente el material. Si un cambio de grado es apropiado, su director y maestro tendrá una serie de conversaciones con usted. El equipo de liderazgo escolar toma las decisiones finales en cuanto a retenciones.

Cultura escolar

Valores ACTION y construcción de carácter moral

Además de enseñarles a los alumnos a ser buenos en el área de la lectoescritura, la matemática y las ciencias, creemos que debemos formar a personas de elevado carácter moral capaces de reflexionar sobre sus propios actos. Los valores comienzan con los adultos y se pasan a los niños: Toda nuestra comunidad escolar vive de acuerdo con nuestros Valores ACTION. En todas las escuelas de Success Academy, el respeto por los demás y la conducta adecuada son valores que se enseñan con el ejemplo, que se esperan de los alumnos y que son recompensados. Los valores y la buena conducta forman parte de la educación de día a día. Los Valores ACTION son más que meras consignas decorativas, son una parte vital de nuestra identidad.

Valor/Definición

Ejemplos de cómo los padres o tutores legales pueden poner el ejemplo de los Valores ACTION

Agencia: Asumir la responsabilidad por las propias acciones.

Abordar los problemas de forma proactiva y constructiva.

Curiosidad: Hacer preguntas siempre.

Participar activamente en la educación de su hijo asistiendo a eventos y controlando las tareas.

Intentar y no dejar de intentar: Dar siempre lo mejor de sí.

Asegurarse de que su hijo cumpla con las políticas de nuestra escuela (p. ej., permanecer en la escuela durante toda la jornada, llegar de forma puntual, llevar el uniforme completo).

Integridad: Ser honesto y confiable.

Tratar al personal de la escuela y a los miembros de la comunidad con respeto y honestidad.

Otros: Ser un miembro amable y considerado con la propia comunidad.

Participar en eventos escolares, salidas de campo o en el Consejo de Padres. Participar como voluntario cuando pueda. Asistir a los eventos de apoyo para respaldar a su hijo y ayudar a que más familias tengan acceso a escuelas de alto nivel.

Sin atajos: No buscar el camino más fácil.

Hacer todo lo posible para ayudar a su hijo a obtener logros, independientemente de lo difícil que resulte la tarea.

Respeto por la diversidad

En Success Academy, creemos que el respeto mutuo es la base de nuestra comunidad escolar. Hablamos con los niños sobre la responsabilidad que tenemos para con nosotros mismos y los demás de hacer lo correcto, de ser amables, honestos y abiertos y de tratar a los demás como nos gustaría que nos traten. La discriminación va contra la ley, y es política de Success Academy respetar a todos los miembros de nuestra comunidad sin importar su raza, color, género, etnia, creencias religiosas, discapacidad u orientación sexual, incluida la identidad de LGBTQ de una persona. Esta política no solo rige porque constituye una obligación legal, sino porque creemos que todas las personas merecemos ser tratados de manera justa.

Integridad académica

Uno de nuestros valores básicos es la honestidad; tomamos en serio la integridad académica. En general, la estafa académica ocurre en las siguientes circunstancias:

  • atribuir como propio el trabajo de otra persona, incluida la copia del trabajo de un compañero o el uso no autorizado o la imitación cercana del lenguaje y los pensamientos de otra persona y la representación de tal lenguaje o pensamientos como trabajo original (plagio);
  • aprovecharse de manera ilícita o injusta de un trabajo asignado, incluido el uso de recursos en línea o tecnología no autorizada;
  • cambiar las respuestas cuando se corrige el trabajo en clase; o
  • falsificar de cualquier manera el trabajo escolar.

En la escuela, hablamos a los alumnos sobre hacer trampa y lo hacemos con mayor frecuencia a medida que avanzan de grado. Explicamos por qué está mal. Explicamos cómo se ve, y qué comportamientos constituyen hacer trampa. También explicamos que, al igual que las instituciones de educación superior y las universidades a las que eventualmente asistirán, tenemos penas duras por hacer trampa, y explicamos por qué esas penalidades se implementan. Los alumnos que hacen trampa pueden ser suspendidos por tres días. Esto no solo ayuda a disuadir a los alumnos de hacer trampa, sino que también desalienta conductas indebidas más graves en etapas posteriores de la vida, cuando es probable que las consecuencias sean mucho más graves.

Nuestras familias desempeñan un papel esencial en el apoyo a los valores centrales de nuestros alumnos. Ayúdenos a evitar que se haga trampa y otros comportamientos moralmente erróneos hablando con sus hijos sobre lo que está bien y lo que está mal.

Expectativas de comportamiento

Código de Honor

Nuestras expectativas del comportamiento de los alumnos aumentan a medida que maduran. En la escuela intermedia, se espera que los alumnos usen la tecnología de manera responsable, que lleguen de manera independiente y que se den la salida solos y que se hagan más responsables de sus estudios. A partir del 5.° grado, los alumnos deberán estar preparados para tomar más decisiones y entender las consecuencias de malas elecciones. La familia y la escuela son socios en la orientación de alumnos que maduran a medida que naveguen por estas crecientes responsabilidades y consecuencias.

Nuestra primera prioridad es garantizar la seguridad de todos los alumnos y del personal, y creemos que la creación de escuelas seguras y ordenadas les permite a los alumnos participar de la manera más productiva posible en el aula. No podemos permitir que un niño interfiera con el entorno de aprendizaje de los demás. Para establecer y mantener una cultura escolar que promueva el aprendizaje y el respeto por los demás, hemos creado un Código de Honor al que esperamos que toda la Comunidad de Success Academy se adhiera, tanto dentro como fuera de la escuela.

Se espera que los alumnos actúen honorablemente en todo momento. Adherirse al Código de Honor significa que los alumnos actuarán con veracidad, con alto carácter moral, tanto dentro como fuera de la propiedad escolar. Los alumnos deberán tener estándares altos para ellos mismos y prepararse para ser estudiantes universitarios, profesionales y ciudadanos sobresalientes. Congruentes con estos estándares altos, los alumnos además deberán divulgar al equipo de liderazgo escolar cualquier conocimiento que tengan de violaciones. Los alumnos que se involucren o tengan conocimiento de conductas inmorales, peligrosas, ilegales o inseguras tendrán consecuencias, que incluyen, pero no se limitan a, castigo, servicio comunitario, suspensión, expulsión, etc.

Este Código de Honor se extiende más allá de las paredes de nuestro salón de clases. Esperamos que los alumnos se comporten apropiadamente y sean respetuosos de los demás, ya sea que estén dentro o fuera de la propiedad escolar. Cuando recibimos informes de alumnos que dicen malas palabras o gritan en los autobuses, bloquean las aceras o saltan sobre los torniquetes del metro, tomamos medidas rápidas y directas, que pueden incluir una suspensión. Cuando un alumno que lleva un uniforme de Success Academy actúa de esta manera, perjudica la reputación de todos nuestros alumnos. Queremos que nuestros alumnos sean tratados con respeto y que tengan éxito en sus esfuerzos futuros. Es esencial que nuestros alumnos de la escuela intermedia comprendan que sus elecciones tienen consecuencias a largo plazo. Le pedimos que dedique un tiempo para hablar sobre esto con su hijo.

Código de conducta

Tenga en cuenta que la lista de infracciones y consecuencias no es exhaustiva. Los líderes de la escuela pueden aplicar normas adicionales al Código de conducta según corresponda. Asimismo, las consecuencias de las infracciones al Código de conducta se encuentran sujetas al criterio del equipo de dirección de la escuela, y se pueden añadir cláusulas adicionales o enmiendas según corresponda. La conducta anterior del alumno y su historial disciplinario se pueden considerar al determinar las consecuencias apropiadas de una infracción.

El Código de conducta regirá en todo momento. Los alumnos deben respetar el Código de Conducta cuando se encuentren en la escuela o áreas escolares, cuando participen en actividades patrocinadas por la escuela, como también cuando se encuentren camino a estas o de regreso y cuando usen tecnología o medios sociales. Una falta grave de conducta fuera de la escuela puede considerarse una falta disciplinaria si dicha falta o la continua presencia del alumno en la escuela tiene o tendría una repercusión negativa en la escuela, o bien ha generado o generaría el riesgo de que se interrumpa sustancialmente el trabajo de la escuela.

Nivel 1: Infracciones

  • El alumno participa en conductas perturbadoras o irrespetuosas menores (como nivel de ruido inapropiado en cualquier momento)
  • No acata órdenes
  • Llegadas tarde a la escuela o a la clase, o viola la política de asistencia a la escuela
  • Infringe el Código de vestimenta
  • Ensucia el predio escolar o causa daños menores a la propiedad escolar
  • Se dirige a un área del establecimiento escolar (p. ej., otras aulas, la Oficina principal, las escaleras) sin permiso o durante momentos no designados
  • Hace ruido a niveles inadecuados en el comedor, el gimnasio o durante la llegada o la salida
  • No está preparado para la clase (lo que incluye, entre otros, no hacer la tarea)
  • Usa ropa u otros elementos no seguros o que interfieren con el proceso educativo
  • No hace firmar los deberes o los documentos conforme a lo solicitado

Nivel 1: Posibles respuestas, intervenciones y consecuencias que aplica la escuela

  • El personal de la escuela emite una advertencia verbal o no verbal
  • Se le recuerda al alumno acerca del comportamiento adecuado y la tarea que debe realizar
  • El alumno pierde los privilegios
  • Se aplican otras medidas disciplinarias en la escuela
  • Castigo
  • Se aplican otras consecuencias o intervenciones que la escuela considere adecuadas

Nivel 2: Infracciones

  • Cometer infracciones de nivel 1 repetidas
  • Usa los equipos de la escuela (p. ej., computadoras, tabletas, teléfonos) sin permiso, de manera inadecuada o insegura
  • Tiene o usa un teléfono celular sin autorización
  • Faltar el respeto de manera verbal o física a un compañero, en persona o por medio de Internet, medios sociales u otra tecnología, mediante fastidios o insultos o mofarse, ser grosero, burlarse o participar en comportamiento similar
  • Faltar el respeto de manera verbal o física a maestros, miembros del personal u otros miembros de la comunidad de Success Academy u otros adultos en persona o mediante el uso de Internet, medios sociales u otra tecnología al ser irrespetuoso o grosero, desobedecer instrucciones, rechazar una consecuencia o participar en comportamiento similar
  • Llegadas tarde constantes a la escuela o a la clase, o viola la política de asistencia de la escuela
  • Interrumpe la clase o el proceso educativo de cualquier manera en cualquier momento (lo que incluye, entre otros, hacer ruido excesivo en el aula, no participar, negarse a trabajar con compañeros, etc.)
  • Se retira de una clase, una actividad relacionada con la escuela o de las instalaciones de la escuela sin autorización
  • Publica, mira o distribuye material inapropiado u ofensivo

Nivel 2: Posibles respuestas, intervenciones y consecuencias que aplica la escuela

  • Se habla con el director/administrador de la escuela
  • Se organiza una reunión con el personal de Success Academy, el alumno y el padre, la madre o el tutor legal
  • Se solicita una disculpa verbal o escrita a la comunidad
  • No participa en las actividades escolares (lo que incluye, entre otras, almuerzo comunitario, actividades de enriquecimiento o extracurriculares, deportes, eventos escolares o viajes)
  • Castigo
  • Se suspende al alumno
  • Se aplican otras consecuencias o intervenciones que la escuela considere adecuadas

Nivel 3: Infracciones

  • Cometer infracciones de nivel 2 repetidas
  • Faltar el respeto de manera grave a un compañero, maestro, miembro del personal u otro miembro de la comunidad de Success Academy, en persona, por escrito o por Internet, medios sociales u otra tecnología usando palabras malsonantes, insultos raciales o cualquier comentario o gesto grosero o discriminatorio o por participar en hostigamiento sexual
  • Exhibe falta de respeto absoluta y repetida de las políticas, la comunidad o la cultura de la escuela
  • Violar la Política sobre el Uso Aceptable de Tecnología, la Seguridad en Internet y los Medios Sociales (anexo B)
  • Se involucra en falsificaciones
  • Miente o brinda información falsa al personal de la escuela
  • Se involucra en deshonestidad académica (lo que incluye, entre otros, hacer trampa, plagiar, copiar el trabajo de otro o cooperar secretamente/colaborar de manera fraudulenta)
  • Falsifica registros, documentos o materiales escolares
  • Activa falsamente una alarma contra incendio u otra alarma contra desastres
  • Hacer amenazas de cualquier tipo, en persona o por Internet, medios sociales o demás tecnología
  • Se involucra en comportamientos de vandalismo o maltrato de bienes escolares o de bienes de cualquier miembro de Success Academy (lo que incluye, entre otros, escribir en los escritorios, escribir en libros de texto, dañar la propiedad)
  • Roba o se apropia a sabiendas de bienes que pertenecen a otra persona sin autorización
  • Arroja, golpea o empuja materiales del aula, puertas, mobiliario u otros objetos
  • Se involucra en comportamientos físicamente agresivos (lo que incluyen, entre otros, “jugar a las luchas” o juegos violentos)
  • No asiste a clase, la escuela o cualquier actividad o evento escolar de manera reiterada o viola de manera repetida la política de asistencia de la escuela

Nivel 3: Posibles respuestas, intervenciones y consecuencias que aplica la escuela

  • Se habla con el director/administrador de la escuela
  • Se organiza una reunión con el personal de Success Academy, el alumno y el padre, la madre o el tutor legal
  • Se solicita una disculpa verbal o escrita a la comunidad
  • No participa en las actividades escolares (lo que incluye, entre otras, almuerzo comunitario, actividades de enriquecimiento o extracurriculares, deportes, eventos escolares o viajes)
  • Castigo
  • Se suspende al alumno
  • Se expulsa al alumno
  • Se aplican otras consecuencias o intervenciones que la escuela considere adecuadas

Nivel 4: Infracciones

  • Cometer infracciones de nivel 3 repetidas
  • Comete una infracción después de reiteradas suspensiones o medidas disciplinarias
  • Se involucra en comportamientos relacionados con pandillas (lo que incluye, entre otros, usar vestimenta de pandillas, hacer gestos o signos)
  • Destruye o intenta destruir bienes escolares o bienes que pertenecen a cualquier miembro de Success Academy
  • Participar, o intentar participar, en contacto físico inapropiado, inseguro o no deseado, que incluye, entre otros, el acoso sexual, conducta sexual inapropiada y agresión física o sexual
  • Se involucra o intenta participar en acoso, intimidación, abuso, discriminación, hostigamiento, coacción o extorsión ejercidos a cualquier miembro de la comunidad de Success Academy
  • El uso de medios sociales, tecnología o cualquier herramienta con base en la web para personificar, crear perfiles o personalidades falsas, acceder a sistemas sin autorización (es decir, “hacking”) o participar en comportamientos engañosos similares en cualquier plataforma o dispositivo personal o proporcionado por la escuela
  • Difamar miembros de la comunidad, alumnos o personal de Success Academy
  • Amenaza con recurrir a la violencia o causar daños (lo que incluye la amenaza de posesión de armas)
  • Participa en comportamientos que crean un riesgo considerable de lesiones o agresiones, o que provocan lesiones o agresiones contra cualquier miembro de la comunidad de Success Academy
  • Participa en apuestas
  • Poseer, vender, compartir o usar alcohol, productos de tabaco (incluidos cigarros, cigarros electrónicos y “vaping”) o sustancias ilegales o controladas
  • Participa en un incidente de violencia grupal
  • Posee objetos que se podrían considerar peligrosos
  • Participar en cualquier actividad criminal o ilegal

Nivel 4: Posibles respuestas, intervenciones y consecuencias que aplica la escuela

  • Se organiza una reunión con el personal de Success Academy, el alumno y el padre, la madre o el tutor legal
  • No participa en las actividades escolares (lo que incluye, entre otras, almuerzo comunitario, actividades de enriquecimiento o extracurriculares, deportes, eventos escolares o viajes)
  • Se suspende al alumno
  • Se expulsa al alumno
  • Se aplican otras consecuencias o intervenciones que la escuela considere adecuadas

Castigo

Es posible que el alumno que viole el Código de Conducta reciba un castigo durante un día o más a discreción de la escuela.

El castigo debe cumplirse el día que se ordenó, por completo. No cumplir un castigo, ya sea de manera total o parcial, puede generar una suspensión.

Suspensiones y expulsiones

Suspensiones

Es posible que los alumnos que violen el Código de conducta sean suspendidos de la escuela durante un día o más.

Las suspensiones a corto plazo consisten en suspender al alumno de la escuela por motivos disciplinarios durante un período de cinco días o menos.

Algunos ejemplos de infracciones que pueden justificar una suspensión de un día incluyen, entre otros:

  • Negarse a respetar a los maestros, al personal o al equipo de liderazgo o al personal de del DOE,
  • decir malas palabras intencionalmente, o
  • golpear a otro alumno.

Algunos ejemplos de infracciones que pueden justificar una suspensión de tres días incluyen, entre otros:

  • conducta repetida que justificó una suspensión de un día,
  • copiarse,
  • violencia física hacia un maestro,
  • robo o vandalismo, o
  • uso inapropiado de tecnología o medios sociales.

Algunos ejemplos de infracciones que pueden justificar una suspensión de cinco días incluyen, entre otros:

  • conducta repetida que justificó una suspensión de tres días,
  • agresión física a miembros del personal o agentes de seguridad escolar,
  • conducta sexual inapropiada, o
  • uso o posesión de drogas o armas.

En el caso de suspensiones a largo plazo, se suspende al alumno por motivos disciplinarios durante un período mayor a cinco días.  

Si su hijo es suspendido, un miembro del personal lo notificará por teléfono, correo electrónico o en persona.Recibirá una carta de suspensión en un plazo de 24 horas. Debe realizar arreglos con la escuela para que el niño reciba instrucción alternativa durante el período de suspensión. Se requiere que los padres se reúnan con el equipo de liderazgo escolar el primer día en que un alumno suspendido regrese a la escuela. Estas reuniones son la parte más importante de cualquier suspensión; son conversaciones sobre el futuro y evitan que el incidente vuelva a ocurrir.

Expulsiones

Los alumnos que alcancen 10 incidentes de suspensión pueden ser sujetos a la expulsión. Además, cualquier alumno que cometa una violación grave del Código de Conducta puede ser expulsado, sin importar la cantidad de incidentes de suspensión.

Algunos ejemplos que pueden justificar una expulsión incluyen, entre otros:

  • agresión física o sexual,
  • acoso,
  • participar en actividad criminal o ilegal,
  • uso, posesión o venta de drogas, alcohol o armas,
  • violaciones de integridad mayores,
  • intentar o amenazar con cualquier comportamiento que podría justificar una expulsión, e
  • infracciones de nivel 3 y nivel 4.

Violencia y agresión

Success Academy no tolera conductas agresivas ni violentas que pongan en riesgo la seguridad de nuestros alumnos. Las conductas violentas como la agresión, son ilegales y podrían ocasionar la expulsión.

Hostigamiento, discriminación y acoso

El hostigamiento, la discriminación y el acoso son conductas inaceptables que no se tolerarán en nuestras escuelas. Venimos de diversos entornos, poseemos diferentes creencias religiosas y llevamos distintos estilos de vida. No obstante, nos une el propósito de enseñar a los niños que parte del éxito reside en ser ciudadanos respetuosos, amables y bondadosos. La Política contra el hostigamiento, la discriminación y el acoso en la escuela (Apéndice A) establece las pautas para prevenir y denunciar los posibles actos de hostigamiento, discriminación y acoso, y la manera de responder a estos.

Educación integrada de Kinder a 12.º grado

Reinscripción

Durante la temporada de primavera de cada año escolar, los padres que envíen a sus hijos a Success Academy deben declarar si tienen previsto reinscribirlos el próximo año. Todos los alumnos tienen el derecho a volver a inscribirse para el siguiente año escolar. La reinscripción también es el momento para actualizar y recolectar toda la información necesaria sobre el alumno para el año escolar venidero. La escuela también puede requerir una reunión en persona como parte del proceso de reinscripción.  

En caso de no completar el proceso de reinscripción antes de la fecha de vencimiento, incluidos no presentar formularios obligatorios o no pagar cuotas obligatorias no sujetas a la excepción por dificultades económicas, su hijo puede perder la vacante que se le reserva en la escuela.

Asignación de escuela secundaria

Success Academy tiene actualmente dos escuelas preparatorias: Success Academy High School of the Liberal Arts–Bronx y Success Academy High School of the Liberal Arts–Manhattan. La asignación en la escuela preparatoria permite que los estudiantes ascendentes de 9.º grado completen un formulario de preferencia en línea, donde se clasifican las escuelas preparatorias en orden de preferencia. Se asignarán a los alumnos a una escuela secundaria de acuerdo con sus elecciones y la cantidad de vacantes disponibles. Se da prioridad a:

  • Alumnos que tengan hermanos mayores actualmente inscritos en la escuela preparatoria seleccionada; y
  • alumnos que vivan más cerca de la escuela

Suponiendo que se complete con éxito el proceso de reinscripción, a todo alumno se le garantiza un lugar en una escuela preparatoria de Success Academy, aunque no todas las familias obtendrán sus primeras elecciones.

Políticas varias

Dispositivos electrónicos en la escuela

Para teléfonos celulares y otras tecnologías personales, nuestra regla es simple: Si lo vemos o lo escuchamos, lo quitamos. Cualquier maestro o administrador tiene la autoridad para hacer cumplir esta regla. Si se confisca un dispositivo tecnológico personal de un alumno, podrá retirarlo en la Oficina principal al final de la jornada escolar. Repetir la transgresión de esta política resultará en la obligación de dejar el teléfono celular u otra tecnología personal en la Oficina principal al comienzo del día escolar. El alumno puede retirar sus dispositivos cuando se retira del establecimiento. Success Academy no se hace responsable de la pérdida, los daños o el robo de los teléfonos celulares u otros dispositivos tecnológicos personales que los alumnos traigan a la escuela.

Todos los teléfonos celulares deberán estar apagados dentro del edificio escolar.

Si un alumno necesita realizar una llamada de emergencia a un familiar durante la jornada escolar, primero deberá obtener el permiso de un maestro o administrador y usar el teléfono de la escuela en la Oficina principal.

Requisitos para calificar para viajes de clubes y torneos

Todos los alumnos deberán cumplir ciertos requisitos para participar en un torneo o viaje con pernoctación.

  • Desempeño académico: GPA de 3,0 o mayor
  • Desempeño cultural: 95% de tarea o lista de lecturas completas, menos de 5 ausencias o llegadas tardes no justificadas, cero suspensiones.

Para obtener más información, consulte los manuales de clubes.

Recaudación de fondos

Aparte del uniforme de su hijo y los cargos de tecnología y membresías en clubes, usted no tendrá que preocuparse por otros gastos o recaudaciones de fondos. De hecho, no se permite la recaudación de fondos de ningún tipo; preferimos que dedique su tiempo y energía al logro académico y al bienestar de su hijo.

Obsequios al personal

Nuestro personal se complace con su agradecimiento y sus amables palabras; no obstante, no tienen previsto recibir obsequios. Con el objeto de evitar problemas de favoritismo o competencia, los miembros del personal solo pueden aceptar obsequios caseros (p. ej., una tarjeta, una carta, una obra de arte de su hijo o productos horneados). No pueden aceptar obsequios comprados en una tienda.

Departamento de objetos perdidos

Los objetos perdidos y encontrados permanecerán en la Oficina Principal y, en caso de no ser reclamados, se donarán a criterio de la escuela. Le rogamos etiquetar toda la ropa de su hijo; su hijo también es responsable de no perder de vista sus pertenencias.

Solicitudes para tener maestros o asesores específicos

Cada año, hacemos lo posible para asegurarnos de que su hijo tenga los maestros y el asesor que puedan brindarle la mejor experiencia de aprendizaje posible. No obstante, no aceptamos ni abordamos solicitudes para que se asigne a un maestro o asesor específico.

Solicitudes para transferirse a otra escuela Success Academy

En general, después de que se admite a un alumno en una escuela de SA, no se puede transferir a otra escuela de SA. Sin embargo, bajo circunstancias muy poco comunes, un alumno puede calificar para una transferencia si (1) hay una inquietud de seguridad documentada o (2) la familia tiene dificultades económicas significativas (p. ej., traslado considerable o reubicación a un refugio). Tales solicitudes se considerarán solo si son por el bien del alumno y de la familia, en términos de educación, comportamiento y cultura escolar, según lo determine el equipo de liderazgo escolar. Las solicitudes para transferencia debido a dificultades económicas significativas se considerarán únicamente del 9/3 al 12/21 durante el año escolar 2018-2019, excepto para alumnos en su primer año en SA, quienes no califican para una transferencia, a menos de que haya una inquietud de seguridad documentada. Si desea solicitar una transferencia, comuníquese con su líder sénior.

Política sobre el uso aceptable de los medios sociales, la seguridad en Internet y la tecnología

Asegúrese de que tanto usted como su hijo lean y comprendan la Política sobre el uso aceptable de los medios sociales, la seguridad en Internet y la tecnología (Apéndice B). Esta política establece las pautas y normas que rigen el uso por parte del alumno de las computadoras, Internet y otros recursos tecnológicos que hay a su disposición en la escuela.

Apéndice A

Política contra el hostigamiento, la discriminación y el acoso para alumnos de Success Academy Charter Schools

Todos los alumnos se deben sentir seguros y bienvenidos en la escuela. Contamos con una política de tolerancia cero hacia actos de hostigamiento, discriminación o acoso. Esto incluye los comportamientos fuera de la escuela si estos causan daños a otros o interrumpen la educación de los alumnos.

Todos somos responsables de detener los actos de hostigamiento, discriminación y acoso antes de que ocurran o cuando sucedan.

Hostigamiento, discriminación y acoso

En general, el acoso:

  • está dirigido a una persona y es reiterado;
  • supone un desequilibrio de poder;
  • crea un entorno hostil;
  • tiene importantes consecuencias negativas.

El hostigamiento, la discriminación y el acoso pueden ser comportamientos físicos, verbales, sociales o cibernéticos (Internet). Estos son ejemplos de hostigamiento o acoso de manera dirigida y reiterada:

Comportamiento físico: Pegar, patear, pellizcar, empujar o dañar o apropiarse por la fuerza de las pertenencias de otras personas

Comportamiento verbal: Sobrenombres, desprecios, amenazas, molestar o difusión de rumores perjudiciales

Comportamiento social: Dañar de manera deliberada las amistades o relaciones de otro alumno

Comportamiento cibernético (Internet): Enviar mensajes de texto, imágenes o correos electrónicos que dañan o perjudican a otros

Prevención del hostigamiento, la discriminación y el acoso

El respeto hacia los demás es uno de nuestros principios más importantes. Siempre debe tratar a los demás como le gustaría que lo tratasen a usted. Nunca es aceptable involucrarse en actos de hostigamiento, acoso o conductas discriminatorias.

Usted es responsable de sus propios actos, incluso si todos actúan de manera inadecuada. Si bien no tiene que ser amigo de todos los alumnos de la escuela, sí debe ser respetuoso en todo momento.

Denuncia de hostigamiento, discriminación y acoso

Infórmeles inmediatamente a su maestro, al coordinador de la Ley de Dignidad de su escuela, a un directivo o a cualquier adulto (como sus padres o su tutor legal) si cree que es víctima de hostigamiento, discriminación o acoso, o si cree que alguien está siendo víctima de estos comportamientos. El director de la escuela garantizará que la escuela investigue y detenga cualquier hostigamiento, discriminación y acoso. Los padres o tutores legales también pueden denunciar los posibles actos de hostigamiento, discriminación o acoso a los maestros y administradores. Las denuncias se pueden hacer de manera oral o escrita.

Suspensión y expulsión

Se pueden aplicar medidas disciplinarias (lo que incluye la suspensión, expulsión u otras consecuencias) si los alumnos infringen esta política.

Política de no represalias

No se aplicarán represalias contra quienes, de buena fe, denuncien o colaboren en la investigación de posibles actos de hostigamiento, discriminación o acoso.

Informes a la Oficina de Servicios para Niños y Familias del Estado de Nueva York

Si sospecha que un alumno es abusado o descuidado en su casa, puede hacer un informe a la Oficina de Servicios para Niños y Familias del Estado de Nueva York, en http://ocfs.ny.gov/main/cps o por teléfono, al 1-800-342-3720.

Apéndice B

Política sobre el uso aceptable por parte del alumno de los medios sociales, la seguridad en Internet y la tecnología en Success Academy Charter Schools

La tecnología puede ser una excelente herramienta de aprendizaje. No obstante, los alumnos deben usar la tecnología de manera segura y responsable.

Cuando usamos el término “tecnología”, nos referimos a computadoras, tabletas, teléfonos, dispositivos móviles, Internet, redes sociales (como Facebook, Twitter, entre otros), blogs, correo electrónico, salas de chat, mensajería instantánea y otras formas de comunicación electrónica directa. El término “tecnología” también incluye los sitios web educativos, las aplicaciones y las plataformas, incluyendo el G Suite para educación de Google, que los alumnos usan con fines educativos.  

Esta política cubre el uso de CUALQUIER tecnología (no solo la que es propiedad de la escuela), que incluye el uso fuera del campus, que podría interrumpir las actividades escolares o la educación de los alumnos, o interferir con los derechos de los demás. Esta política tiene una finalidad descriptiva y NO cubre todas las situaciones posibles.

Mantenga su seguridad

  • Nunca comparta sus credenciales de acceso (nombre de usuario y contraseña) con nadie
  • No comparta información personal ni fotografías con extraños
  • Si conoce a alguna persona por Internet, no se reúna con ella personalmente
  • Si alguien le envía un mensaje que lo incomoda, infórmeselo a sus padres o a un maestro inmediatamente

Actúe de manera correcta

  • Sea amable, educado y respetuoso. Es normal discrepar sobre puntos de vista, siempre que se haga de manera respetuosa.
  • No se tolerará ninguna forma de acoso o ciberacoso, lenguaje inapropiado ni discriminación. No es aceptable ser descortés, reírse de otros, avergonzar o criticar a los demás. Tampoco puede insultar o usar un lenguaje por Internet que no podría usar en la escuela.
  • No realice publicaciones que no desearía que vean sus amigos, sus padres, sus maestros, los funcionarios de admisión a la universidad o un futuro empleador. (Incluso si cree que su sitio es privado, probablemente no lo sea. Las personas pueden ver y compartir lo que usted publica, ahora y en el futuro).
  • No agregue como amigos a sus maestros ni a otros miembros del personal de Success Academy.
  • No vea, envíe ni publique mensajes o imágenes que serían inapropiadas en el contexto escolar, que causarían daño a otra persona o que interrumpirían la actividad escolar.
  • Respete la privacidad de los demás.
  • No piratee ni acceda a computadoras o sitios web sin permiso.
  • No finja ser otra persona ni use la identidad de otros en línea.
  • Haga su propio trabajo. No cometa plagio (presentar las ideas o los trabajos de otros como propios).

Sea responsable

  • USTED es responsable de SU comportamiento en línea.
  • No copie ni descargue libros, música, películas, imágenes u otros elementos sin el permiso del propietario.
  • No realice apuestas ni se involucre en una actividad ilegal en línea.
  • Si no puede determinar si algo infringe esta política, consúltelo con su maestro.
  • Si alguien infringe esta política, informe la violación inmediatamente a su maestro.

Conservar la seguridad de nuestra comunidad escolar

Para conservar la seguridad de nuestra comunidad escolar y para cumplir con la ley federal, realizaremos lo siguiente:

  • Le enseñaremos a mantener su seguridad en Internet. La instrucción cubrirá la manera de comportarse de manera apropiada en línea (lo que incluye en sitios de redes sociales y en salas de chat) y la manera de evitar y abordar el ciberacoso
  • Controlaremos el uso que realiza de la tecnología en todo momento.
  • En la medida que sea práctico, utilizaremos un software de filtrado que bloquea sitios web o contenidos considerados inapropiados, obscenos, pornográficos o dañinos para los menores.

Si viola esta política, puede perder los privilegios de tecnología o puede quedar sujeto a otras consecuencias disciplinarias.

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